Thứ Tư, 21 tháng 8, 2013

Loay hoay hướng nghiệp thêm mới vào với… 500 đồng!.

Bà Phan Thị Ngọc Bích, Hiệu trưởng Trường THCS Phan Tây Hồ, cũng phân tách dạy nghề cho HS quan trọng như dạy chữ và dạy người nhưng chưa được quan tâm thích đáng.

Đại diện lãnh đạo một trường THCS đã mạnh dạn đề nghị bỏ hướng nghiệp dạy nghề cho học trò (HS) khối THCS khiến không ít người phải ngẫm.

Trung bình mỗi năm cả nước có kiếm 700. 000-25. 000 HS tốt nghiệp THCS không vào được THPT và rớt tốt nghiệp THPT nhưng chỉ có gần 10. Tuy nhiên, tỉ lệ HS tốt nghiệp THCS vào trường nghề và TCCN hiện còn quá thấp, khoảng 2,5%-3% đối với trường nghề và 1,4%-1,8% đối với hệ TCCN.

Rồi lương bổng, điện, nước, tài liệu, phương thức… cũng bị chi phối không ít. Giả dụ một lớp có 40-50 HS thì một tiết dạy tía chỉ được trả 20.

Nội dung này chủ yếu do nghiêm đường dạy môn công nghệ hoặc các bộ môn liên tưởng đảm đang. Hiện nay, các trường hầu như chơi có phụ thân dạy nghề và cũng không có định biên cụ thể. Tuy nhiên, hiệu quả vẫn rất thấp. 000 HS trong tổng số này vào học trung cấp chuyên nghiệp (TCCN).

Lý do mà vị này đưa ra là vì các trường không thể giảng dạy được khi một tiết học chỉ có giá… 500 đồng/HS được ứng dụng từ năm 1998 đến nay. Nhưng với cách thực hiện “có cũng như thường” bây giờ thì hướng nghiệp dạy nghề mãi chỉ dừng lại ở “cưỡi trực thăng xem hoa”. PHẠM ANH.

500 đồng chỉ là vấn đề nhỏ, không đáng ly trà đá nhưng đã khiến các trường phải loay hoay bù trừ để thực hiện trọng trách quan yếu ấy. Trong khi đó, theo chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020 của Bộ GD&ĐT đã đặt rất rõ đích là đến năm 2020 hệ thống các trường TCCN và dạy nghề phải lôi cuốn được 30% HS trong độ tuổi.

Với bậc THPT, mức thu cũng chỉ 600 đồng/tiết. Việc định hướng nghề cho HS là hết sức quan trọng, không chỉ với tầng lớp mà cả với bản thân của chính các em HS.

000 đồng/lớp. Số tiết dạy nghề đã ít, một tháng cũng chỉ vài tiết đã là không đáng kể mà với mức thu này cũng thành con số không.

Ba năm trở lại đây, ngành giáo dục bắt đầu chú trọng đến công tác hướng nghiệp dạy nghề ở bậc THCS và THPT để định hướng nghề nghiệp và phân luồng HS sau phổ thông.

Nguyên nhân do đâu, ngành giáo dục không khó để tìm câu trả lời.

Không có nhận xét nào:

Đăng nhận xét